¿Entretener?, ¿cuál es la misión del comunicador?

[Jorge]

Educar, formar, entretener, culturizar ¿siguen siendo estos los conceptos base de la misión de los comunicadores en el tercer milenio?

De ser así ¿qué pasa en los medios actuales? ¿Acaso los noticiarios nos ofrecen un panorama didáctico de la realidad?, ¿cuál es nuestra concepción actual de entretenimiento y divertimento cuando los reality show abusan del lenguaje y la intimidad humana?, ¿es acaso la homogenización de la cultura la manera de formar en la tolerancia?

¿Habremos entonces de modificar nuestra misión o simplemente nuestros retos y compromisos se han ampliado?

Comprender nuestra misión como comunicadores o incluso como espectadores, es consecuencia de entender que toda formación como profesionales en el área tiene que tener como fundamento la ética e ir más allá del simple entretener y educar; pues la comunicación, como parte central de la cultura, debe estar al servicio de los otros. La comunicación de masas debe generar puentes para comprender a los más desfavorecidos, sugerir soluciones y trabajar positivamente por el desarrollo de las personas y las sociedades.
Considerando que nuestra responsabilidad se ciñe al respeto de la persona, la familia, las instituciones, la cultura y la sociedad, he aquí algunas de las principales misiones, que un servidor piensa, que deberían asumir los comunicadores sociales del tercer milenio:
1. Hacer valer el respeto a todo valor moral a través de todo contenido que sea transmitido por cualquier medio.
2. Formar una conciencia recta en la audiencia como en los demás profesionales del medio.
3. Informar de manera veraz, teniendo presente la justicia, la caridad, los derechos y la dignidad del hombre.
4. Exaltar el esplendor de la verdad y del bien sin dañar la conciencia y la sensibilidad de los receptores.
5. Comunicar contenidos que sirvan para la construcción de una aldea en al que impere la fraternidad y la fe.
6. Modelar individuos y definir sociedades con sentido.
7. Configurar una pedagogía que ayude a incorporar las nuevas riquezas a un crecimiento homogéneo, individual y social.
8. Combatir la simplificación y homogeneización de la cultura.
9. Crear mensajes llenos de vida, belleza, amor, comunión, sacrificio y libertad, en una palabra, estéticos.
10. Defender la verdad integral del hombre, poseedor de un destino trascendente, imposible de reducirse a ideologías y filosofías pasajeras.
11. Atender con caridad intelectual el sufrimiento humano y estar al servicio de la verdad.
12. Transmitir el patrimonio cultural de generación en generación.
13. Establecer tramas de relaciones que favorezcan el crecimiento intelectual y moral.
14. Afirmar la presencia tangible de valores humanos y contribuir a la solución de problemas.
15. Estudiar los cambios culturales y aportar ideas que respondan a las nuevas exigencias sociales.
16. Preparar las bases para la convivencia en armonía, con paz y justicia.
17. Dada la situación de pobreza, marginación e injusticia en la que se encuentran las grandes masas donde abunda la violación de los derechos humanos, los comunicadores deben estar cada vez más con los desamparados para ofrecerles la esperanza que promueve Jesucristo.
_________________
Jorge Hidalgo
Moderador
www.es.catholic.net

[federicorodriguezderivera]

A los niños se les enseña mejor jugando... y ellos aprenden jugando entre ellos... y al tiempo hay alguien, un mayor, que va vigilando y dando orientaciones. Platón utilizó el método socrático... que es como jugar uno mismo para encontrar la verdad... la educación o es agradable o provoca rechazo. Por eso hay algo de entretenimiento y juego en esa tarea. El comunicador, normalmente, trata con personas que "de modo voluntario" aceden a su medio... y por eso ha de envolver de modo atractivo la verdad.

Luego, es comunicador católico, tiene "una buena nueva", tiene una verdad que transmitir... y por eso tiene una labor formativa, informativa, comprensiva, pacificadora, "inquietante" también ante las consecuencias del mal...

Un abrazo y feliz año desde aragonliberal.es
_________________
federico rodríguez de rivera