Sesión # 7 La Formación Integral y La Pastoral

[Mayra Novelo]

En esta primera parte del curso hemos incluido las características principales de cada una de las edades de los niños de cinco a 12 años para que los padres de familia, educadores y catequistas, no sólo lo tomen en cuenta, sino que las aprovechen para lograr eficazmente su labor evangelizadora.


El niño tiene una religiosidad innata, siente la necesidad de Dios y lo empieza a conocer por intuición y por experiencia al descubrirse a sí mismos, a quienes le aman y al mundo que lo rodea.

Cuando descubre esta religiosidad, empieza para el niño una nueva manera de entender la vida, pero ésta puede crecer, cambiar, acelerarse o atrofiarse dependiendo de la educación que reciba.

El educador debe estar atento a los signos de ese despertar religioso para aprovechar todas las oportunidades posibles, preparando el camino de la fe, haciendo madurar la religiosidad del niño y creando hábitos que den cauce a su expresión religiosa.

Estos signos van cambiando a lo largo de la vida del niño de acuerdo con su desarrollo físico, intelectual, afectivo, social, moral y religioso, pues todos los aspectos influyen en la manera como el niño recibe la información, la entiende y es capaz de aplicarla a su vida.

Un buen catequista se preocupa de conocer la capacidad intelectual de sus alumnos, pues de ella dependerá la manera como se le explique la doctrina y les aclare sus dudas; el momento afectivo que viven , su temperamento, sus ilusiones, lo que les gusta y disgusta, pues esto influirá en las motivaciones que puede presentarles: su desarrollo moral para saber qué tan capaces son de distinguir el bien del mal, lo correcto de lo incorrecto y en base a ello preparar las exposiciones y los ejemplos; su desarrollo social , que pueda facilitar o dificultar la catequesis de acuerdo a su capacidad de diálogo, de respeto, de preocupacación hacia las necesidades de los demás; y por último, su desarrollo físico , que se deberá tomar en cuenta para decidir acerca de la simplicidad o complejidad de las actividades y dinámicas que se lleven a cabo en la clase.



A continuación se presenta la propuesta de una campaña. Léela con atención y sigue las instrucciones para realizar el ejercicio de esta primera parte del curso.


Campaña: “Qué Haría María” (QHM)

Objetivo:
Ayudar a los alumnos a imitar alguna de las virtudes de la virgen María, aumentando de esta manera su amor por ella mediante la fe activa, la formación de la conciencia y la voluntad.

Resumen:

Una vez dadas a conocer la catequesis sobre la Virgen María y alguna de las virtudes que ella vivió, se entrega a cada alumno una pulsera que contiene las iniciales QHM. Esta pulsera (la cual deben llevar puesta durante el tiempo que dure la campaña) les recordara constantemente el ejemplo de María, dichas virtudes deben ayudar a tomar mejores decisiones en sus acciones y pensamiento cotidianos.

El slogan ¿Qué haría María en este caso? Debe apoyarse con publicidad en la casa, lugar de catequesis o escuela, donde se promoverá la campaña.

Los alumnos para obtener la pulsera deberán inscribirse cumpliendo algún requisito.

Una vez adquirida la pulsera los participantes reciben una hoja de control en dónde se reflejará las veces que ha imitado a María en las diversas circunstancias del día (al obedecer a la primera en casa, en la responsabilidad al entregar una tarea, en una visita a Jesús en la capilla). Se considera muy recomendable que el cuadro de autoevaluación y control estén directamente relacionados con los carteles de promoción y publicidad externa incluso se puede indicar cada día la virtud que toca imitar o practicar ese día.

A efectos de que el proyecto no pierda impacto en los alumnos es conveniente que la duración de la campaña tenga un límite y se prosiga al reconocimiento y la premiación.

Para la premiación los alumnos deben conocer previamente los requisitos necesarios para obtenerla para evita subjetivismos en el momento de seleccionar al niño más destacado en la imitación de María...

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio
b) Tiempo estimado (# de semanas)
c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)
d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
e) Desarrollo de la misma...
f) Requisitos para la premiación
g) Conclusión y premiación de la campaña

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...

_________________
“Te amo, Dios mío, y mi único deseo es amarte hasta el último suspiro de mi vida. Te amo, Dios mío infinitamente amable, y prefiero morir amándote a vivir sin amarte. Te amo, Señor, y la única gracia que te pido es amarte eternamente... ”
(Cura de Ars)

[yudeisy uzcategui]

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)

nueve años

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela.

La Campana Que haria Maria se llevaria de la siguiente manera:

1. En las horas de catequesis y la virtud a considerar El RESPETO Y LA SOLIDARIDAD CON MIS COMPAÑEROS. se harian carteles donde digan: donde esta mi respeto y solidaria para que Maria este contenta conmigo, se harian otros donde dijan hoy voy a ser respetuoso y solidario con mi compañero.Se colocaria la imagen de la Virgen con una Expresión que dija Maria TE VE Y TE ESCUCHA.

2. tiempo estimado 2 meses (8 Sábados) LA FORMA DE AUTOVALUACIÓN sería que ellos colocaran en un corazón de papel su compartamiento en el día y lo depositen en un cofresito que tendria la imagen de la virgen . Es decir el catequizando sin necesidad que nadie lo evalue el anote mi respeto y solidaria con mi compañero para que maria sea feliz fue de tal manera, y lo deposita esto le permitiria corregirse y mejorar para el proximo sábado.

Se premiarian aquellos catequizando que cumplieron los dos meses(8 Sábados) con EL RESPETO Y SOLIDARIDA CON SUS COMPAÑEROS

ante de las premiaciones pues se harian reflexiones para aquellos catequizando que no cumplieron en un 100 % con su campaña;y de alguna manera también se felicitarian. Porque tal vez el comportamiento de ellos no fue el más optimo durante la campaña; pero pudieron experimentar algunos logros para su persona, como por ejemplo mejorar su manera de relacionarse. De alguna manera se les aconsejarian que que si ponen más esfuerzo de su parte siempre lograrian las cosas.

[manuelantoniocalixhollman]

1.-La Campaña estará dirigida a niñ0s de 11 y 12 años.
2.-Se llevará a cabo durante los 4 sábados de mes de mayo (mes de María).
3.-Promoción:Carteles y afiches destacando la figura de María.
4.-Forma de Inscribirse:Presentar uun trabajo que contenga las virtudes de María,utilizando textos biblicos.
5.-Forma de autoevaluación:Entregar a cada niño una hoja por semana que contenga las virtudes de María y casillas para anotar la práctica de cada virtud cada día de la semana.
6.-Desarrollo:Cada sábado dialogar acerca de la virtud que más hayan practicado,motivandolos acerca de las que tengan mayor dificultad para practicar.
7.-Requisitos para la premiación:Trabajo más completo y mayor número de virtudes practicadas.
8.-Conclusión y premiación de la Campaña:El primer sábado de junio,celebrar la premiación a 1,2 y 3er. lugar,con regalos alusivos a la campaña.Felictación y premiación a todo el grupo con una pequeña fiesta
y entrega de diplomas de participación a todos.
COMENTARIO:
Me parece una hermosa y excelente idea incentivar en nuestros niños y niñas la devoción mariana que pareciera ha perdido fuerza en nuestra iglesia,convirtiendose en algo propio de mujeres mayores y muy escasos hombres,poco a poco hemos perdido de vista a nuestra Dulcisima Madre y es necesario sembrar esta raiz en nuestros niños,la generación del relevo.

[Alicia Podestá]

Campaña...Maria, nuestra MADRE.

1-Campaña para los niños de 9 años en adelante.

2-Bueno la campaña se desiñará dialogando con los niños...explicando las razones de su existencia, y haciendoles comprender para que se lleva a cabo.
Hablando con ellos de las virtudes de Nuestra Madre, y como deberiamos imitarla.
Se harian carteles para que los niños puedan pensar y tener presentes las virtudes de Maria...hechos con distintos colores., para atraer la atención de los niños.

a-Se hará para niños a partir de los 9 años.
b-2 meses, podría ser todos los sabados.
c-Los niños podrian presentar un trabajo, sobre las virtudes de Maria.
d-La autoevaluación, se podria hacer a través de un cuadernillo, donde se anotará la práctica de la virtud que el niño haya realizado.
e-Con explicaciones y charlas sobre Maria.
f-Se podria realizar junto a los niños, para que se acostumbren a pensar.
g-Se llevará a cabo con un acto, para premiar y estimular a todos los niños, no sólo a los niños premiados, para que se sientan integrados al grupo.
Se pueden entregar diplomas con una enseñanza en los mismos.
A cada niño una imagen de Maria con una oración personal para cada niño.

Comentario
Es muy interesante la idea, para llevar a cabo, porque enseña a los niños a través de cosas simples, algo tan fundamental para su vida, que es el acercamiento con su Madre.
Produciendo su interes y su participación activa en las mismas.
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Me gustaria opinar y asesorar.

[Eleuterio]

Hola.

Soy Eleuterio Fernández Guzmán, y respondo desde Torrent (Valencia), España.

A las preguntas que se plantean en esta séptima sesión del Curso “La Educación Integral en la Formación Pastoral del niño y del adolescente”, primera parte del curso, contesto lo que sigue:


Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)


2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio

b) Tiempo estimado (# de semanas)

c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)

d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)

e) Desarrollo de la misma...

f) Requisitos para la premiación

g) Conclusión y premiación de la campaña


3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...


RESPUESTAS


1.-Edad

La edad podría ser, por ejemplo, de 9 años.


2.- Diseño de campaña y descripción

A- La promoción se va a hacer a través de avisos a las clases en las que se imparte clase de religión así como mediante un cartel elaborado mediante el lema general de la campaña: Que Haría María (QHM). Además se crearán avisos personales para cada niño de manera que, directamente, pueden tener conocimiento de en qué consiste la campaña.

B-El tiempo que es estima conveniente es de un trimestre ya que ese tiempo tan extenso serviría, además de para hacer recopilación de las propias experiencias para poder meditar sobre ellas y sacar alguna conclusión.

C-La forma de inscribirse sería la siguiente: cada niño o niña ha de traer una flor (cada cual escoja la que la más le guste) en la que, por una parte, pondría el nombre de María y las iniciales QHM y por el reverso de la flor pondrían su nombre propio. Así se produciría esa especial unión entre la Madre de Dios y Madre nuestra y cada uno de ellos.

D-La forma de evaluación es la siguiente: se establecerían una serie de circunstancias en las que se tendría que escribir la reacción que tiene cada uno de ellos:

Ejemplo:


Ante la persona pobre que pide dinero en la calle…..yo haría:……………

Ante quien necesita ayuda en el estudio………..yo haría:…………………

Ante quien está triste y se encuentra solo………yo haría:…………………

Ante quien no conoce a María…………………..yo haría:…………………

Se pondrían una especie de conclusiones por parte de cada niño:

A mí me ha parecido esta campaña:………………………………………..

Y así hasta lo que se crea conveniente (se puede abrir una tormenta de ideas entre las personas que van a elaborar esta campaña para que cada cual aporte lo que estime conveniente)

Hay que aprovechar su espontaneidad y su extroversión para que conozcan a personas que se encuentren en esas situaciones descritas.

Han de manifestar qué es lo correcto y qué lo incorrecto en las situaciones que se les plantean, pues a la edad de 9 años ya son conscientes de eso.

Han de manifestar, también, si serían capaces de hacerlo mejor. Lo que quiero decir es que se han de juzgar a sí mismos para ver dónde han cometido errores y cómo los pueden solucionar.

E-Cada niño o niña, a lo largo de estos tres meses, el trimestre propuesto antes, llevará un pequeño cuaderno (adecuado a los niños, no excesivamente grande. Es mejor que sea pequeño para que se pueda llevar a todas partes con un pequeño lapicero que lo acompañe siempre) en el que irá apuntando lo que le vaya sucediendo, tantas veces como se repita eso, para lo cual se dividirá por hojas. Es decir, que en cada hoja se apuntará un solo cometido o acción que pueda suceder, de manera que se pueda reflejar tantas veces como se dé el caso lo que vaya sucediendo.

F-Para la premiación será necesario que, al menos, cada niño o niña haya reflejado, al menos, 30 ocasiones en las que haya tenido que plantearse qué haría María en esa situación. Es un número no muy alto ya que supone que, cada tres días, se produciría algo que causase un apunte y esto no parece muy difícil. Aunque se podría rebajar esta cantidad si algún niño o niña hubiese estado enfermo o enferma.

G-En cuanto se hayan cumplido esos tres meses se procedería, por parte de los niños, a la entrega del material elaborado y a la valoración de lo entregado por parte de las personas que han preparado esta campaña.

En cuanto a la premiación de los mejores trabajos presentados pues sería suficiente con hacer ver, a los otros niños, los mismos para que, si es posible, aprendan de lo que, en la imitación de María, les puede servir.



3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...

Pues particularmente me ha parecido que esa primera parte del curso me ha servido para conocer muchas cosas, muchas realidades, de los niños que no conocía y de las que no tenía consciencia. Cuando uno, como el que esto escribe, tiene un hijo de 9 años pues toda ayuda es poca. Yo tengo que decir que, por eso mismo, entiendo muy importante esta tarea, de parte de las personas que elaboran este curso, de parte de Mayra Novelo pues puede verse, fácilmente, que sabe lo que dice y eso, lo digo con franqueza, ayuda mucho. Gracias, por tanto, por todo lo dicho y quedo a la espera de lo que tenga que venir.





Que Dios nos bendiga

[Flora Valenzuela Miranda]

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
7 a 12 años


2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:
a) Promoción en el colegio
Se pasará a cada uno de los grupos a motivar a los niños a participar en la forma de cómo pueden imitar a Maria en cada uno de sus actos diarios, complementándolo con carteles alusivos a María y cómo viviría en su casa.
b) Tiempo estimado (# de semanas)
cuatro semanas

c) Forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)
La inscripción se hará expresándo de manera espontánea su amor a María y por qué quieren participar.

d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
Que sus padres firmen la forma de vivir la virtud de ese día y expresen un comentario al respecto

e) Desarrollo de la misma...
Cada día el niño deberá vivir una virtud en su casa y en la escuela, aplicándola a la acción de la Virgen María y qué haría ella en este caso?, al finalizar el día sus papás firmarán su hoja donde conste que ellos hicieron vida ese valor del día.

f) Requisitos para la premiación
Estar inscrito .
Tener la edad establecida
Tener todas las hojas firmadas por sus padres
Pertenecer a la misma escuela
llevar puesta todo el mes de la campaña la pulsera
g) Conclusión y premiación de la campaña
Se entregará un diploma y una medalla con la imagen de la virgen María al niño que haya cumplido cabalmente con todos los requisitos anteriores
Se expondrán en el periódico mural de la escuela el nombre de los niños ganadores

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...
Este curso me ha parecido muy interesante por la manera de cómo poco a poco vamos descubriendo los intereses y la forma de comportarse cada uno de los niños de acuerdo a su edad, para tener mayor comprensíon y aprovechar de la mejor manera su espontaneidad e intereses.

[marijo1975]

Edad: 12 años
Campaña:
* tiempo estimado: 2 semanas de agosto ya que el 8 de septiembre es el aniversario del colegio que lleva el nombre de la Virgen
* Promocion: Se realizaran carteles que se pondran a lo largo de toda la escalera motivando y dando curiosidad sobre el tema, con frases que le movilicen a los chicos.
En el aula se realizara una tarjeta de invitacion personal para cada niño, invitandolo a participar de la campaña. Tambien se tomaran fotos cuando se desarrolle la campaña para motivar luego de terminada a los chicos para el año siguiente , preparando un panel en el hall del colegio.
* Forma de inscripción: será para un determinado curso y en la clase de formacion cristiana. El dia de la inscripcion deberan presentar un carnet realizados por los mismos alumnos que diran las virtudes de Maria Y completando las de ellos, con su nombre, curso y edad, y porque quieren participar. No podran perder ese carnet ya que sino no seguiran en la campaña. El carnet tendra una serie de 10 estrellas que a medida que realizan las actividades se va completando.
* Desarrollo y Autoevaluación: los niños se agruparan dea tres alumnos y realizaran un trabajo monografico sobre las virtudes marianas, luego de entregarlo se le sumara una estrella. Despues deberan motivar alos demas con lo que han investigando realizando stand con las virtudes y valores marianos, por cada actividad realizada se le marcara en el carnet una estrella pero siempre y cuando se haya entregado en tiempo y forma
Luego realizaran una teatralizacion que ofreceran a los niños mas pequeños del colegio sobre Maria Y sus virtudes, y por ultimo realizaran un mural utilizando diversas tecnicas de la virgen que expondran en el hall de entrada de la escuela con las diversas advocaciones marianas de argentina.
la autoevaluacion se realizara 1º escrita y personal , luego entre los grupos de tres que se formaron y por ultimo en forma oral entre todos.
Se revisara las cantidades de estrellas que cada grupo tiene y se pondra la nota deacuerdo a las cantidades de estrellas que han podido completar.
* Premiacion : será como es en el ambito escolar la calificación que se evaluara deacuerdo a las estrellas completadas.
* Conclusion y premiación de la campaña: para cerrar la campaña haremos un desayuno en el curso y animaremos a todos que puedan comenzar a vivir todas las virtudes que han trabajado armoniosamente durante este tiempo, el desayuno sera a manera de agasajo por todo el esfuerso realizado.

Conclusión: ME RESULTO MUY INTERESANTE TODA ESTÁ PRIMERA PARTE REALMENTE UN LENGUAJE SENCILLO AMENO PARA LEER, CON ACTIVIDADES QUE NOS HACIAN REVEER NUESTRA LABOR DIARIA Y SINCERAMENTE ME ENCANTO .GRACIAS TAMBIEN A TODOS LOS COMPAÑEROS QUE ESTAN HACIENDO EL CURSO PORQUE SUS APORTES , ACTIVIDADES Y REFLEXIONES A UNO LE AYUDA MUCHO.

[Juan José Hernández]

1.- Edad de 9 a 12 años.
2.- El diseño de la campaña será de la siguiente manera:
a) La promoción con base en carteles alusivos a la Virgen María, en los que se explique brevemente su vida.
b) La duración de 8 sabados.
c) Inscripción con la autorización escrita de sus padres.
d) Autoevaluación en base a exámenes escritos de opción múltiple, y la oración directa con la Virgen María.
e) El desarrollo de la misma será periódica (cada clase).
f) Los requisitos de la premiación (contar con el 100% de asistencia, aprobar exámenes con un mínimo de calificación de 8, y tener buena conducta en clase.
3.- Mi comentario es en el sentido de que me parece de suma importancia que los niños se acerque a la Virgen María, para que la conozcan, la amen y el ejemplo que nuestra Señora nos dejó, lo prediquen para su desarrollo espiritual.

Ciudad de México.
Juan José Hernández Aguilar.
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Juan José Hernández Aguilar

[Juan Francisco Herrada]

Ejercicio.

Campaña: “Qué Haría María” (QHM)

Objetivo:
Ayudar a los alumnos a imitar alguna de las virtudes de la virgen María, aumentando de esta manera su amor por ella mediante la fe activa, la formación de la conciencia y la voluntad.

Se eligieron a los niños de 12 años y por lo tanto en este ejercicio se toma en cuenta que el catequista:
• Debe evitar largos discurso y presentar los temas con esquemas claros y concisos.
• Debe mostrarles ejemplos de cómo es siempre más feliz el que cumple la voluntad de Dios que el que vive para sí mismo.
• Puede mostrarles actitudes de las personas para que ellos digan por qué están bien o mal.
• Proponerles grandes ideales para que los muevan al sacrificio y al esfuerzo
• Debe animarlos a seguir adelante en la vida a pesar de sus limitaciones
• Presentarles grandes ideales de vida.
• Debe tomar en cuenta que una experiencia espiritual fuerte en esta edad los puede marcar para toda la vida.
• Motivarlos a la oración diaria.
Se entregará una invitación personalizada a cada uno de los niños de doce años que participaron recientemente en las pláticas cuaresmales, aprovechando que se cuenta con los registros de asistencia.
El tiempo de duración de la campaña será solamente de una semana, (del 23 al 29 de abril de 2007), debido a que no se tenía prevista y ya están programadas otras actividades con esos mismos niños.
El requisito para formalizar la inscripción será que asistan el sábado anterior a su inicio, a una sesión de media hora en la que se recalcará que la humildad y la plegaria son las dos grandes actitudes que hacen de María el mejor ejemplo del testimonio del Señor. Asimismo, se les invitará a que practiquen esas actitudes participando en la campaña (QHM).
El mismo día de la inscripción se le entregará la pulsera a cada uno de los participantes.
La forma de auto-evaluación será que registren en forma breve sus experiencias de vida que sean testimonio de humildad y/o de oración.
Al día siguiente de la fecha a que corresponda cada experiencia deberán entregar sus papeletas en sobres , rojos, verdes, azules, blancos, amarillos y rosas, colores que utilizarán respectivamente para los días domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes y sábado de la semana en que se realizará la campaña. Los cuales entregarán, a cambio de un recibo a la Secretaria de la Parroquia.
La encargada de recibir los sobres los depositará en una urna.
La cantidad de niños de doce años que asistieron a las pláticas cuaresmales fue de diecisiete y se prevé que participarán un máximo de quince.
Dado que en la parroquia celebraremos las fiestas patronales la última semana de mayo, siendo el último día domingo, y para ese mismo día se tiene programada la clausura y premiación de los eventos que se van a realizar, se hará también la premiación del ganador de esta campaña procurando aprovechar esto como motivación para otra que se realizará al siguiente año aprovechando esta experiencia.
El sábado anterior a la premiación, un jurado que estará integrado por el Padre Vicario, por la Coordinadora de Catequesis y por uno de los ponentes de las pláticas cuaresmales, determinará quienes fueron los ganadores en base al criterio que ellos decidan y cuya decisión será inapelable.

Interesante ejercicio el que se nos pide en esta sesión # 7.

Que Dios los bendiga.

Juan Francisco Herrada Cornejo.

[Monica L. Moreno y G.]

Campaña: La Grandeza en la humildad, sencillez, pequeñez y obediencia de María.
1) Para niños de 11 y 12 años.
2) Tiempo de duración el mes Mariano, 4 semanas

Objetivo: La campaña se dirigirá para que se encuentren con María en la labor escolar y en el trabajo diario, como recoger, su cuarto, barrer limpiar, y orar. María siendo llena de gracia, atendía a Jesús, José, lavaba, barría, planchaba...

En desarrollarse en 4 temas, en dos sesiones cada tema:
1.-En la Humildad siendo la Madre de Dios, Reina de cielos y tierra se hizo, la mas humilde servidora de Dios, dispensadoras de todas las gracias. “He aquí la esclava del Señor”.

2.- La Sencillez, María no tenia granes lujos ella, siendo la Madre Reina, barría y planchaba, y era servicial, y sencilla en su hablar, aunque fue educada en el templo.

3.- La Pequeñez, María en su vida nunca salió a relucir, era pequeña , tanto que Dios se enamoro de niñez eterna, de su nimiedad. Su gran pureza y su amabilidad.

4.- La Obediencia, fiat mihi secundo verbumm tumm, hágase en mi según tu palabra, en su obediencia estaba su gran confianza en Dios, ella obedecía y dejaba que Dios se encargara de todo lo demás. Desde su concepción, su Maternidad Divina, su labor diaria, hasta de entregar a su hijo en la Cruz. Y ser corredentora.

Para ir imitando las virtudes de María, se les va ir entregando a los niños, un rompecabezas que deberán ir armando, con sus quehaceres diarios. Haciéndose las preguntas y como las vayan contestando se les va dando una pieza del rompecabezas.

¿María lo hubiera hecho?
¿María lo hubiera dicho?
¿Cómo lo hacia María?
¿Qué pensaba María?
¿Como era María con los demás?
¿Cómo amaba María?
¿Cómo vivía María?
¿Cómo vivía María con San José y Jesús?
¿Cómo oraba María?
La maternidad Divina de María.
Su Purísima Concepción.
María asunta al cielo.
Reina de cielos y tierra.
Llena de todas las gracias.
Maria es corredentora.
Dispensadoras de todas las gracias.
Queridísima Hija de Dios Padre.
Poderosísima Madre de Dios Hijo.
Castísima Esposa del Espíritu Santo.
Maria en la iglesia

Inscripción: al momento de inscribirse se les dará una estampa de María, con una pulsera, para ser miembros de este curso.
Se les dará una libretita donde irán anotando lo que van haciendo, sus preguntas, y sus conclusiones. Y como vayan caminando se les proporcionará las piezas del rompecabezas.


Este seria la estampa y el slogan diría “¿Sabes como era María?”

Ya se comenzó con la promoción y se han inscrito 8 niños.

Para quien sea constante, vamos a ir con el Padre a la Basílica de Guadalupe para el trinta de Mayo.
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¡En la Voluntad de Dios!

[Gabriela Hernández Pérez]

Gabriela Hernández Pérez. 20 de abril de 2007.


1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
Niños de 8 años.

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:

a) Promoción en el colegio:
A través de carteles en pasillos y salones. En un periódico mural del colegio para motivar a la participación y en el boletín o circular enviada a padres de familia.

b) Tiempo estimado
4 semanas durante el mes de mayo.

c) Forma de inscribirse:
El niño interesado deberá entregar un dibujo con el ofrecimiento que quiere dar a María “Obediencia” que sería el tema de la campaña y a cambio se le dará una pulsera que significará que ya forma parte de esa campaña.

d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
Se les entregará un cuadro de control de doble entrada y una planilla de calcomanías donde el formato del cuadro contenga diferentes indicadores de acciones que deben cumplir en cada día. Cada niño al final del día realizará un examen de conciencia y pondrá calcomanía a lo que cumplió y obedeció.

e) Desarrollo de la misma...
Durante estas semanas se les estará invitando a imitar una virtud de María que es la obediencia, en las mañanas se les hará una reflexión de esta virtud con diferentes ejemplos. Las maestras de grupo los motivarán a “obedecer a la primera” dentro del aula y realizará concursos internos, graficando a los que lo lograron a través de diferentes acciones. En casa se pedirá a los papás que completen un cuadro de compromisos que se tendrán en familia y que al final lo regresen con su cumplimiento.
A los niños cada viernes se les revisará el cuadro de control y se les dejará alguna actividad como dibujo, modelado en plastilina, etc… respecto a la vivencia de la virtud de la obediencia y los trabajos se expondrán en el colegio.

f) Requisitos para la premiación.
El niño que más entusiasmo y participación tuvo, además de revisar el cuadro de control de la maestra, de los padres de familia y del propio niño será el ganador.

g) Conclusión y premiación de la campaña.
Se hará una puesta en común para que cada niño platique lo que vivió y experimentó durante la campaña y se felicitará al ganador otorgándole un premio significativo respecto a María. Así mismo se dará a conocer en el Colegio al o los ganadores de la campaña y se publicarán en el boletín semanal para que los demás compañeros también se motiven a “imitar a María”.

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso.

He aprendido y disfrutado mucho de cada uno de los temas y actividades realizadas.

[Sergio R. Tanino]

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
Las edades en la cual se llevaría a cabo esta campaña serian todas las que hemos comprendido en este curso:
d) 5 – 6 años
d) 7 - 8 años
d) 9 – 10 años
d) 11 – 12 años

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:
a) Promoción en la casa (se incluiría los vecinos del fraccionamiento) y catequesis (por la razón de que no tengo algún colegio donde aplicarlo, que seria una de mis metas aplicarlo en un futuro no muy lejano.)
La publicidad de la campaña seria con un mes de anticipación y acompañada de diferentes posters de la Santísima Virgen Maria con el logotipo en grande de “QHM Que Haría Maria en este caso”, trípticos y memorandums dirigidos a los padres de familia en el cual sus niños estén tomando la evangelización.
Estos postres estarán publicados afuera de las iglesias y el edificio donde se evangelizan, al igual que en áreas claves del fraccionamiento, con esto se tiene el propósito de captar más niños para que sean evangelizados.
La información contenida en estos postres, trípticos y memos seria la fecha de inicio y termino, las bases en que se llevaría a cabo esta campaña y al momento de inscribirse llevar una rosa blanca las cuales al termino de la inscripción se llevarían ante la Santísima Virgen Maria y haciendo una pequeña oración de compromiso tanto de realizar los actos alusivos a las virtudes de la Santísima Virgen Maria como de terminar la campaña.

b) Tiempo estimado (# de semanas)
El tiempo estimado seria de 7 semanas el cual consistiría de la siguiente manera:
I. Las primeras dos semanas se impartiría la catequesis de la Virgen Maria en la cual se adaptaría de acuerdo a cada grupo de niños por edad, resaltando las virtudes de la Virgen Maria y dando ejemplos de cómo nosotros las pudiéramos aplicar.
II. Las siguientes dos semanas dar un seguimiento cercano y guiando a los niños que no tengan avances dando ejemplos y si es posible realizarlos junto con ellos, al igual a aquellos en los que por su ímpetu realizan demasiados actos que pudieran dejar inconclusos o no muy bien definidos, este seguimiento debe de realizarse con mucho tacto y adaptar las acciones de acuerdo al carácter del niño.
III. Las siguientes 3 semanas darle seguimiento general y reforzando los niños que en su momento se detectaron con algunos retrasos.

c) Forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)
Como se indico anteriormente, en el momento de la inscripción cada niño llevara una rosa blanca, y se le entregara una pulsera con la inscripción de “QHM” y se le pediría que la lleve en todo el tiempo que se lleve a cabo la campaña y como recuerdo del compromiso que obtuvo ante la Santísima Virgen Maria al igual que se le daría todo el material de apoyo que utilizaría durante la campaña.

d) Forma de la auto-evaluación o control personal de la campaña (para los niños) y Desarrollo de la misma...
Primeramente se publicaran las virtudes de la Santísima Virgen Maria en el salón donde se imparte esta campaña, de esta manera los niños visualizaran estas virtudes y que durante las primeras dos semanas se explicaron ejemplificando acciones en la actualidad.
Se entregara un pequeño cuadernillo en el cual en la primera pagina estarán escritas estas virtudes para que en todo momento los niños las tengan presente.
En las subsiguientes paginas, los niños escribirán sus actos realizados durante la semana y los padres de familia firmaran de enterados (con el firme propósito que los niños sientan el respaldo de los padres y al igual el compromiso de los padres de darle continuidad).
Cada semana se llevara un control de actos realizados por los niños y se publicaran los resultados, de esta manera se incentivaran, creando un ambiente de sana competitividad.
Cada semana se enfatizara y ejemplificaran en las virtudes que menos se hayan realizado para que de esta manera tengan mayor visión en que forma poder realizarlas y al igual se entregaran dibujos con virtudes para que sean coloreadas y deberán ser entregadas en la siguiente sesión.

f) Requisitos para la premiación
El niño deberá haber estado inscrito
El niño deberá de haber asistido el 100 % de las sesiones que dure la campaña (justificación del ausentismo, solo aprobadas por el párroco)
Haber entregado el 100 % de los dibujos completos
Haber obtenido el mayor numero de virtudes realizadas
Se premiaran a los primeros 5 niños que hayan obtenido los puntos arriba mencionados

g) Conclusión y premiación de la campaña
La premiación se realizara en un desayuno o merienda utilizando el salón de evangelización y en el horario en que se llevo la campaña, teniendo como invitados a los padres y hermanos del niño participante.
Se nombraran a los cinco primeros niños que obtuvieron la premiación entregando los premios, al igual el resto de los niños pasaran a recoger su diploma de participación, felicitando a todos los niños por su participación y exhortándolos a que continúen por el buen camino, se debe de mencionar el reconocimiento a los padres de familia por su apoyo y esfuerzo que brindaron a sus hijos.

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...
Es gratificante el crecimiento que he obtenido en estas 7 semanas del curso y al igual que la visión que se me ha ampliado en el ámbito de los niños, he aprendido los diferentes comportamientos en cada edad y lo he vivido intentando incrementar vivencialmente lo aprendido con la interacción de los niños que viven en mi fraccionamiento, esto me ha desarrollado profundamente en la comprensión en las diferentes etapas de los niños.
Doy las gracias y mis oraciones a la Lic. Mayra, Lic. Carolina Franco y a todos los participantes que por sus comentarios y aportaciones han contribuido en mi crecimiento

Su hermano en Cristo
Sergio R. Tanino
TODO LO PUEDO EN CRISTO QUE ME FORTALECE

[mariaclaverias]

Ejercicio
Nombre de la Campaña: “Trataré de imitar la vida de María”

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña :
9 años
2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos: :

Objetivo: :Ayudar a los niños a que traten de imitar las virtudes de María en su vida diaria al menos durante un mes para luego preguntarles que les pareció la campaña y porque sería bueno o no seguirla haciendo.

a) Promoción en el colegio :
Se pegará los dibujos que traigan dentro de el colegio en el periódico mural y en la pared principal del patio por unos tres días antes de iniciar la campaña.

b) Tiempo estimado (# de semanas) :
4 semanas del mes de mayo

c) forma de inscribirse :
Un dibujo de María donde haya escrita una adivinanza que tenga como respuesta “La Virgen María” alusivo al mes mariano y se le entregará a cada inscrito un rosario que lo deberá llevar durante la campaña recordándole que debe imitar a María.

d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños) :
Se le entregará una cartilla a cada alumno donde esté anotada la virtud que se practicará cada semana ( HONESTIDAD, ORACIÓN, OBEDIENCIA Y SOLIDARIDAD).

e) Desarrollo de la misma... :
Tendrán que escribir un SI o un NO en cada recuadro del día de la semana en la cartilla que se les entregue. Hablándoles previamente sobre lo honestos que deben ser al evaluarse, ( aprovechando que en esta edad quieren ser honestos y saben diferenciar lo correcto de lo incorrecto) y recalcando que solo ellos se evaluarán y que confiaremos en ellos dejando ver también que Jesús hijo de la Virgen María nos ve en todo lugar.

f) Requisitos para la premiación :
Serán premiados obviamente los alumnos que más SI tengan en sus recuadros diarios. Podría parecer que nos engañarán pero si se les hace reflexionar sobre la honestidad, el amor a todos y en todo y que Jesús hijo de la Virgen María nos ve en todo lugar ellos se esforzarán de lograr SI o escribirán su NO honestamente, además estaremos nosotros vigilando y recordándoles que parece que no logrará un SI para hoy o alentándolo a que de hecho se gano un SI para hoy.

g) Conclusión y premiación de la campaña :
Se hará un compartir sencillo y se entregará premios que incentiven este actuar a los tres primeros puestos, a los demás se hará entrega de premios menores y se les incentivará a seguir intentando. Finalmente se pedirá un comentario a los alumnos ganadores de cómo fue su experiencia durante ese mes de vida y al compartirla otros pueden animarse.


3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...:
Muy interesante y de mucho provecho para todos nosotros. Agradeciendo igualmente a Mayra y a Carolina de forma muy especial y a todos los colaboradores en los temas.

[Yeni Castañeda Ponce]

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio
b) Tiempo estimado (# de semanas)
c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)
d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
e) Desarrollo de la misma...
f) Requisitos para la premiación
g) Conclusión y premiación de la campaña

1. La edad de las niñas a quienes desarrollaran esta campaña será de 11 a 12 años.
2. Diseño de la campaña
a) Promoción en el aula por las niñas de sexto grado:
Titulo de la Campaña: “Descubriendo a la Niña María”:
Motivación a la campaña: Mediante dibujos por las niñas participantes, imaginando actividades que realizaba diariamente, la niña Maria a la edad de 11 y 12 años.
b) Tiempo estimado 4 horas de tutoría; para dar directivas, ir alentando y evaluaciones semanales, de las dificultades y cuanto se esfuerzan por cumplir con cada requisito.

c) forma de inscribirse: Presentando una flor a María con un rezo del rosario al iniciar el mes: se llevará un rosario en el cuello como referencia a su compromiso con la niña María.
d. Desarrollo de la misma. Presentando un trébol de cuatro hojas dibujado. Coloreado en sus cuatro pétalos por diferentes colores que describen las acciones realizadas.
Azul: Actos de Sinceridad, al decir la verdad, esforzarse por hacerlo como lo hacía la niña María.
Rojo: Actos de Obediencia por obedecer pensando como la haría la niña María,
Verde: Actos deTolerancia con sus hermanos y amigas evitando las discusiones y peleas como lo haría la niña María.
Amarillo: oración o saludo a la virgen Maria, al levantarse o en el transcurso del día.

d) Forma de la auto evaluación o control personal de la campaña (para los niños) Al transcurrir cada día, evaluar si cumplió con sus acciones programadas, en casa y colegio. Y cuantos tréboles completos
e) Evaluación periódica: cada semana, traer los tréboles que ha completado y que ofreció en cada día de la semana.
e) Conclusión y premiación de la campaña De acuerdo a los tréboles alcanzados demás. Ofrecimiento a la virgen María el día 31 de Mayo, el total de tréboles obtenidos. Comentario de lo aprendido, como han mejorado y como se han sentido.

[Elena Hanon de Leon]

Ejercicio
Nombre de la Campaña: “Imitando las virtudes de Nuestra Madre María”.
1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
La campaña estará enfocada para niños de 9-10 años.

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela.
A esta edad los niños ya pueden comprender las actitudes humanas, las fuentes del bien y del mal. Y que deben combatir las malas y favorecer las buenas, entonces esta campaña es una manera de estimularles trabajen en hacer buenas obras y en imitar las virtudes de María Santísima. Al ellos conocer las virtudes de María y al tratar de imitarlas en las situaciones diarias de sus vidas en el colegio y el hogar, les ayudará a educar su conciencia, sus juicios y equilibrar su temperamento.

a) Promoción en el colegio
Se pondrán cartulinas con dibujos alusivos a las virtudes de María en el colegio y( en coordinación con los papas) también en el hogar, para que ellos estén en constante contacto visual y las apliquen en sus vidas.

b) Tiempo estimado (# de semanas)
El tiempo, 4 semanas de Mayo, mes de María.

c) forma de inscribirse
Para inscribirse se les puede poner el requisito de entregar un trabajo sobre las virtudes de María y cual más les llama la atención o que les gustaría imitar. Esto le ayudara a conocer más las virtudes de María y reflexionar sobre como ellos la pueden imitar en el diario vivir. Cuando se inscriban se les dará un cordón grande con una cruz, sin las cuentas, en forma de rosario, para que ellos cada vez que imiten a María le ponga una cuenta hasta completar el rosario.

d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
Ellos elaboraran 5 círculos grandes (cuentas grandes de los padrenuestros) de 5 colores diferentes y se los pegaran al rosario, representando 5 virtudes. Y elaboraran 50 círculos pequeños (cuentas de las Ave Marías). Después cada vez que ellos logren imitar a María en una de las 5 virtudes establecidas en el Rosario (fe, oración, humildad, obediencia, amor), ellos le pegaran una cuenta al rosario bajo la virtud que imitó, diciendo un Ave María. En el círculo ellos pondrán escrito que fue lo que hicieron para imitarla.

e) Desarrollo de la misma...
El fin es lograr que ellos armen el rosario completo y en el mes logren imitar 10 veces a María en cada uno de las virtudes establecidas de fe, amor, humildad, obediencia y oración. Y vayan a su vez diciendo un Ave María cada vez que la imiten. Se les enseñara a orar, a conocer a María e imitarle.

Al final habrán armado el rosario y habrán logrado hacer muchas buenas obras y habrán orado 50 Avemarías.

f) Requisitos para la premiación
Para lograr la premiación habrán de llevar el rosario armado con las cuentas pegadas, y con las maneras con que imitaron a María escritas en cada cuenta.


g) Conclusión y premiación de la campaña
Al final del mes se hará una celebración donde se rezará el Rosario a María, cada niño le llevará una flor y su rosario lleno de buenas obras a ponérselos a los pies de María. Después se celebrará una piñata celebrando el mes de María y el haber cumplido la campaña. Y al final se entregarán 5 premios (biblias, rosarios, libritos devocionarios y demás cosas que les ayuden a ser más piadosos) a los 5 mejores rosarios. Aquí se juzgarán no solo que los rosarios estén no solo bien elaborados, sino la importancia de cada situación en que lograron imitar a María.

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...
Siento que esta actividad es muy bonita, y que no solo animará a los niños a imitar a María, sino que poco a poco irán reflexionando más sobre sus actos lo que les ayudará a hacer crecer su conciencia. Al rezar el Avemaría también su fe y el amor a Dios y a María crecerá. Siento que es una manera original y bonita de enseñar a los niños la devoción al Santo Rosario.
¿No lo creen Uds.?

Elena Hanon de Leon

[Hna Marina]

Campaña “QUÉ HARÍA MARÍA”

1) Edad de los destinatarios: 9,10 y 11 años correspondientes a 4º, 5º y 6º años de la Escuela General Básica.
2) A) Se realizará la promoción de la campaña por medio de afiches con frases que promuevan la inscripción de las alumnas del colegio. Ej: “María nos enseña a ser mejores ¿Te animás a imitarla?” con imágenes de María en diferentes quehaceres y momentos de su vida.
B) Tiempo: 4 semanas. Cada semana tendrá una virtud a imitar que se motivará a la entrada, luego del recreo largo y a la salida del colegio. La motivación estará a cargo del grupo de delegadas de curso que colaborarán con la puesta en marcha de la campaña.
C) Inscripción: presentar un trabajo sobre las virtudes de María con las citas bíblicas correspondientes y la historia de una advocación mariana. Al momento de la inscripción se entregarán la pulseras con el slogan. Las pulseras serán de un color de acuerdo al año y división al que pertenece la alumna. Violeta 4º año “A”, naranja 4º año “B”, rosado 5º año “A”, verde 5º año “B”, amarillo 6º año “A”, celeste 6º año “B”.
D) Autoevaluación: se entregará una ficha a tal efecto a cada participante donde se colocará una figurita o dibujará una rosa a María por cada vez que se cumpla con la virtud de la semana.
E) Desarrollo: cada miércoles durante el encuentro de catequesis se dialogará sobre la virtud de la semana y sobre las advocaciones elegidas. Contagiando, en las niñas que no participan, las ganas de imitar a María aún fuera de la campaña.
F) Requisitos para la premiación. Se premiará el trabajo inicial más completo y la mayor cantidad de virtudes practicadas.
G) Todos los participantes obtendrán un obsequio sencillo relacionado con María que recompensará el trabajo realizado, aún así las niñas que no cumplieron con todas las virtudes.
Se concluirá la campaña con una Misa en acción de gracias por la posibilidad que nos regala María de aprender a vivir según su modelo de virtudes. Luego se realizará una merienda compartida en la que se entregarán los obsequios y una ficha de evaluación de la campaña (lo que me gustó, lo que más me costó, lo que agregaría, lo que sacaría de la campaña).

Impacto en la comunidad: entre las ganadoras de los 1º, 2º, 3º premios; las delegadas de cursos y las docente catequistas de los respectivos años se escogerán 16 advocaciones de María de las presentadas en los trabajos iniciales. Se sorteará una para cada año y división de la Educación General Básica, una para la sala de maestras, una para la sala de música, una para la mapoteca y una para dirección. Que se entregarán para que en este año y en los siguientes María nos guíe en el camino del Bien y del Amor.

3) Comentario: Es muy buena la posibilidad de conocer las características propias de nuestros niños y jóvenes para mejorar nuestra práctica evangelizadora. Esta campaña nos permite dar a conocer a los niños y jóvenes la figura de María en la historia de salvación y motiva al trabajo conjunto con los padres porque los niños y jóvenes muchas veces son los verdaderos evangelizadores de las familias.

[Adriana Galindo]

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)

En este caso, yo lo aplicaría a mis alumnos de catequesis infantil, se trata de pequeños de 11 y 12 años que el próximo ciclo se estarán preparando para su confirmación. También creo prudente aplicarlo con mis hijos, para motivarlos.

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio

Consiste en hacer una invitación previa a la campaña, explicar en qué va a consistir y anunciarla con una semana de anticipación. En el caso de mi parroquia, nos reunimos todos los sábados. Un sábado antes se les puede explicar el proyecto para que vengan preparados al siguiente. Incluso podemos crear algún escrito impreso y pegarlo en las paredes del templo para que la invitación esté vigente en los niños, además pediremos al sacerdote que exhorte al final de la santa misa a los niños a participar en la campaña y así rendir veneración a la madre de Jesús que es nuestra Madre.

b) Tiempo estimado (# de semanas)

Sólo una semana, la campaña abarcaría de sábado a sábado, con el fin de no extenderlo mucho, para que los niños no pierdan interés. Se trata de trabajar intensamente durante 7 días y esforzarse por hacerlo muy bien. Sería algo así como una competencia, donde los pequeños quieran ser el primero en participación, sobresalir de entre los demás, cada uno con esa mentalidad cumplirá al máximo con el objetivo. Claro que para el catequista todos los trabajos y esfuerzos valen igual, pero al niño siempre hay que inculcarle las ganas de ser el primero y el mejor en todo.

c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)

Las inscripciones serían en la semana previa a la campaña, el requisito sería elaborar un mural de María. Dibujándola, iluminándola, llena de rosas, en el Cerro del Tepeyac, con Jesús niño en brazos, según la creatividad del alumno. El mural debe llevar la leyenda “Guardabas todo en tu corazón” para resaltar el silencio de María, su espíritu innato de Madre abnegada, su cautela, su amor, su gran valentía para sufrir todos los trances que le trajo la pasión de su Hijo.


d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)

En frente de todos, que cada quien asigne una calificación al trabajo de sus compañeros, resaltando quién se esforzó más que quién.

e) Desarrollo de la misma...

Entregar un formato a los participantes con todas las virtudes de María, cada vez que cometan un buen acto señalar con una buena nota la virtud que practicaron. Para esto pediremos la ayuda de los padres de familia, que ellos de una manera justa anotarán en el formato las buenas o las nulas acciones de sus hijos. Al final quien tenga más buenas notas, será el que habrá imitado más fielmente a María. Con su pulserita en la mano, deben recordar en todo momento que es la Semana de vivir como María Santísima.

f) Requisitos para la premiación

El formato que tenga más buenas notas habrá ganado. Claro que todos son ganadores, pero hay que resaltar el trabajo de aquel niño que puso el esfuerzo más grande.

g) Conclusión y premiación de la campaña

El premio serán rosarios, imágenes de María, y un reconocimiento durante la Santa Misa, para esto el sacerdote colocará al ganador en un lugar especial durante la celebración y al momento del ofertorio el niño ganador se pondrá de pie y llevará un hermoso y fragante ramo de rosas a María. El sacerdote puede aprovechar para invitar a todos a vivir en la virtud de María, guardando las cosas en el silencio de su corazón, viviendo como aquella mujer que Dios creó sin pecado original para ser la Madre de su Hijo, puede además invitar a toda la asamblea a rezar el rosario en familia y a imitar en todo a nuestra Madre María.


3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...

Ya hacia falta hablar sobre María, la mujer privilegiada que es la que ha tenido un encuentro más cercano con el Espíritu Santo. Aquella que aceptó con amor todo lo que Dios tenía destinado para ella. Gestar un hijo, educarlo, verlo crecer y morir en una cruz, una espada atravesó su corazón y ella nunca dijo que “no” a Dios. Su “sí” nos confirma que ella declarándose la esclava del Señor nos trajo redención al mundo a través de su Hijo Jesucristo. Siempre aceptó todo con su abnegado silencio. Yo en lo personal, desde que estuve en la Basílica de Guadalupe sentí un encuentro cara a cara con mi Madre del Cielo, creo que esta sesión ha sido una buena oportunidad para resaltar que ella es el amor en plenitud, y es la Madre del Hijo de Dios, es la elegida, la enaltecida y debemos amarla tanto como a Jesús. Saludos compañeros, abrazos para todos!!!
_________________
"El Señor es la parte que me ha tocado en herencia, mi vida está en sus manos. Tengo siempre presente al Señor y con él a mi lado jamás tropezaré"

[Adriana Galindo]

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)

En este caso, yo lo aplicaría a mis alumnos de catequesis infantil, se trata de pequeños de 11 y 12 años que el próximo ciclo se estarán preparando para su confirmación. También creo prudente aplicarlo con mis hijos, para motivarlos.

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio

Consiste en hacer una invitación previa a la campaña, explicar en qué va a consistir y anunciarla con una semana de anticipación. En el caso de mi parroquia, nos reunimos todos los sábados. Un sábado antes se les puede explicar el proyecto para que vengan preparados al siguiente. Incluso podemos crear algún escrito impreso y pegarlo en las paredes del templo para que la invitación esté vigente en los niños, además pediremos al sacerdote que exhorte al final de la santa misa a los niños a participar en la campaña y así rendir veneración a la madre de Jesús que es nuestra Madre.

b) Tiempo estimado (# de semanas)

Sólo una semana, la campaña abarcaría de sábado a sábado, con el fin de no extenderlo mucho, para que los niños no pierdan interés. Se trata de trabajar intensamente durante 7 días y esforzarse por hacerlo muy bien. Sería algo así como una competencia, donde los pequeños quieran ser el primero en participación, sobresalir de entre los demás, cada uno con esa mentalidad cumplirá al máximo con el objetivo. Claro que para el catequista todos los trabajos y esfuerzos valen igual, pero al niño siempre hay que inculcarle las ganas de ser el primero y el mejor en todo.

c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)

Las inscripciones serían en la semana previa a la campaña, el requisito sería elaborar un mural de María. Dibujándola, iluminándola, llena de rosas, en el Cerro del Tepeyac, con Jesús niño en brazos, según la creatividad del alumno. El mural debe llevar la leyenda “Guardabas todo en tu corazón” para resaltar el silencio de María, su espíritu innato de Madre abnegada, su cautela, su amor, su gran valentía para sufrir todos los trances que le trajo la pasión de su Hijo.


d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)

En frente de todos, que cada quien asigne una calificación al trabajo de sus compañeros, resaltando quién se esforzó más que quién.

e) Desarrollo de la misma...

Entregar un formato a los participantes con todas las virtudes de María, cada vez que cometan un buen acto señalar con una buena nota la virtud que practicaron. Para esto pediremos la ayuda de los padres de familia, que ellos de una manera justa anotarán en el formato las buenas o las nulas acciones de sus hijos. Al final quien tenga más buenas notas, será el que habrá imitado más fielmente a María. Con su pulserita en la mano, deben recordar en todo momento que es la Semana de vivir como María Santísima.

f) Requisitos para la premiación

El formato que tenga más buenas notas habrá ganado. Claro que todos son ganadores, pero hay que resaltar el trabajo de aquel niño que puso el esfuerzo más grande.

g) Conclusión y premiación de la campaña

El premio serán rosarios, imágenes de María, y un reconocimiento durante la Santa Misa, para esto el sacerdote colocará al ganador en un lugar especial durante la celebración y al momento del ofertorio el niño ganador se pondrá de pie y llevará un hermoso y fragante ramo de rosas a María. El sacerdote puede aprovechar para invitar a todos a vivir en la virtud de María, guardando las cosas en el silencio de su corazón, viviendo como aquella mujer que Dios creó sin pecado original para ser la Madre de su Hijo, puede además invitar a toda la asamblea a rezar el rosario en familia y a imitar en todo a nuestra Madre María.


3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...

Ya hacia falta hablar sobre María, la mujer privilegiada que es la que ha tenido un encuentro más cercano con el Espíritu Santo. Aquella que aceptó con amor todo lo que Dios tenía destinado para ella. Gestar un hijo, educarlo, verlo crecer y morir en una cruz, una espada atravesó su corazón y ella nunca dijo que “no” a Dios. Su “sí” nos confirma que ella declarándose la esclava del Señor nos trajo redención al mundo a través de su Hijo Jesucristo. Siempre aceptó todo con su abnegado silencio. Yo en lo personal, desde que estuve en la Basílica de Guadalupe sentí un encuentro cara a cara con mi Madre del Cielo, creo que esta sesión ha sido una buena oportunidad para resaltar que ella es el amor en plenitud, y es la Madre del Hijo de Dios, es la elegida, la enaltecida y debemos amarla tanto como a Jesús. Me ha parecido excelente esta primera parte del curso, me ha ayudado a crecer como catequista. Y aquí estoy, lista para la segnda parte. Saludos compañeros, un agradecimiento a Mayra Novello!! abrazos para todos!!!
_________________
"El Señor es la parte que me ha tocado en herencia, mi vida está en sus manos. Tengo siempre presente al Señor y con él a mi lado jamás tropezaré"

[Evangelina M. de Terrazas]

Tema: Sesión # 7 La Formación Integral y La Pastoral

Amados hermanos y hermanas en Cristo: ¡Paz en sus corazones!
Gracias a todos por sus magníficas aportaciones que me han enriquecido sobremanera.

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Campaña: “Qué Haría María” (QHM)
Una vez dada a conocer la catequesis sobre la Virgen María y alguna de las virtudes que ella vivió, se les propondría a los niños una campaña, para invitarlos a imitar algunas virtudes de la virgen María, aumentando de esta manera su amor por ella mediante la fe activa, la formación de la conciencia y la voluntad.

Es importante tener una atención personalizada con cada niño, para conocer su capacidad intelectual, y tomando en cuenta a todos; de eso dependerá la forma de explicar la doctrina y aclarar sus dudas. Conocer el momento afectivo que viven, su temperamento, sus ilusiones, lo que les gusta y disgusta, pues esto influirá en las motivaciones que pueda presentarles.
Igualmente observar su desarrollo social, que pueda facilitar o dificultar la catequesis de acuerdo a su capacidad de diálogo, de respeto, de preocupación hacia las necesidades de los demás, como también su desarrollo físico, que se deberá tomar en cuenta para decidir acerca de la simplicidad o complejidad de las actividades y dinámicas que se lleven a cabo en la clase.
Estar atenta a su desarrollo moral, para saber qué tan capaces son de distinguir el bien del mal, lo correcto de lo incorrecto y en base a ello preparar las exposiciones y los ejemplos.

Se planea la campaña, y según vaya funcionando y de acuerdo a lo que vaya surgiendo con los niños, se podría ir modificando y perfeccionando según los resultados que se vayan obteniendo cada semana.

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Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña:
R.- Niños de 12 años.

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela.

a) Promoción en nuestra Parroquia.
Ya que a estos niños les gusta el trabajo en equipo, comienzan a desarrollar su independencia y a tomar sus propias decisiones; les gusta competir y triunfar y a los hombres les gusta los juegos duros, de competencia:

Se diseñaría un cartel de invitación con el slogan (me gustaría más personalizado): ¿Qué haría María en mi lugar? E insertaría una hermosísima imagen de nuestra Madre Santísima siendo niña, para que se identificaran con ella, con una leyenda abajo como respuesta: “Puedo saberlo, imitándola en sus virtudes”.
Este formato se llevaría a ampliar, para ponerse en los Templos y los comercios más visitados de las comunidades; se harían volantes con el mismo formato, para repartir a los papás al salir de las Santas Misas dominicales, 15 y 7 días antes. Igualmente se haría la invitación por medio de los avisos parroquiales, como en lo personal, animando a los niños a tener una vivencia hermosa a través de esta campaña.

b) Tiempo estimado: 11 semanas, los días sábados.
Este tiempo va de acuerdo con cada virtud que se les presentará cada semana, ya que son 10 virtudes; y en la 11ª semana, se hará la premiación.

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c) forma de inscribirse:
Los alumnos para obtener la pulsera deberán inscribirse cumpliendo algún requisito.
El requisito sería, ir ellos solos en la búsqueda de una imagen de María, la que más les guste, y se identifiquen con ella; y por el reverso, escribirán un pensamiento de amor a María. Esta imagen, la pondrán en su cuarto, para que les sirva de inspiración, y diariamente rueguen su ayuda y fortaleza, para poder cumplir la práctica de las virtudes.
Se entregará a cada alumno una pulsera trenzada de color azul y blanco, que contendrá las iniciales “QHM”. Esta pulsera, la cual deben llevar puesta durante las 11 semanas que dure la campaña, y les recordara constantemente el ejemplo de María, dichas virtudes deben ayudar a tomar mejores decisiones en sus acciones y pensamiento cotidianos.


d) Forma de la auto evaluación o control personal de la campaña:

* Las virtudes que practicaremos, son las siguientes y menciono las actitudes contrarias que pueden trabajar a través de esa virtud:

1.- La Humildad
Ya que adoptan actitudes excéntricas para llamar la atención y ser distintos a los demás; no se dejan dominar por sus sentimientos delante de otros, porque no les gusta que los critiquen ni que se burlen de ellos, y saben que el remedio al egoísmo es el amor. ¿Qué haría María en mi lugar?

2.- El Amor a Dios
Ya no les gusta participar y ayudar en las celebraciones, pero el niño tiene una religiosidad innata, siente la necesidad de Dios y lo empieza a conocer por intuición y por experiencia al descubrirse a sí mismo, a quienes le aman y al mundo que lo rodea.
Cuando descubre esta religiosidad, empieza para el niño una nueva manera de entender la vida, pero ésta puede crecer, cambiar, acelerarse o atrofiarse dependiendo de la educación que reciba. ¿Qué haría María en mi lugar?

3.- El Amor al Prójimo
El estado de ánimo de estos niños, suelen ser variables; son poco sensibles a los sentimientos de otros. Para las niñas las relaciones con sus amigas son más afectivas y complicadas. Pero dado a que estos niños necesitan afirmar su personalidad, comprendiéndose a sí mismo y a otros, tienen una relación con sus amigos no muy profunda, pero muy importante. Pero, les encantan las reuniones para pasarla bien con otros amigos; aprenden a adaptarse, comportarse, considerar, decidir. ¿Qué haría María en mi lugar?

4.- La Fe
Piensan poco, su conciencia está más llena de sentimientos que de razón, y en algunos se pueden presentar dudas de fe. ¿Qué haría María en mi lugar?

5.- La Esperanza
Se desalientan con sus fallas y limitaciones. ¿Qué haría María en mi lugar?

6.- La Castidad
Ellos muestran interés por el sexo opuesto, y las tentaciones les provocan conflictos. Tienen conflicto entre lo que se les antoja y lo que les dicta su conciencia, y un vivo sentimiento del bien y del mal; saben que las causas del bien y del mal están en el corazón del hombre. ¿Qué haría María en mi lugar?

7.- La Pobreza
Tienen un gran apego a las cosas. ¿Qué haría María en mi lugar?

8.- La Obediencia
La afirmación la realizan con oposición y rebeldía. ¿Qué haría María en mi lugar?

9.- La Paciencia
El estado de ánimo de estos niños, suelen ser variables; son poco sensibles a los sentimientos de otros, por lo cual, tienen afán de contradecir, pelear, criticar y molestar. ¿Qué haría María en mi lugar?

10.- La Oración
Les cuesta ir a la Iglesia y no se interesan por las oraciones y devociones. ¿Qué haría María en mi lugar?
Pero se entusiasman por el camino que les presenta el sacerdote o el maestro, pues son capaces de sacrificio y esfuerzo para superarse. Les puede gustar un Retiro, pues conservan el gozo de seguir a Cristo. Son amantes de la naturaleza, de los animales.
En este caso y por ser la última sesión de doctrina, podría hacérseles un pequeño retiro en el templo, dedicado a dar Gracias a Dios, y a nuestra Madre Santísima, por ser modelo de vida y haber podido practicar sus virtudes, y terminar con una oración espontánea y cantos.

e) Desarrollo de la misma...
Cada semana, después de ponernos en presencia de Dios; se les impartirá la catequesis y doctrina, cortas y claras, respecto a lo valioso que fue para María, la vivencia de la virtud que se les está presentando; se les orientará con ejemplos, y se les preguntará: ¿En qué momentos de su vida, creen que pueden practicarla? para que suscite su interés, y ellos mismos vayan optando por esta práctica, tomando en cuenta el Slogan: ¿Qué haría María en mi lugar? Y se terminará con un canto alegre y dinámico, referente a María, hasta llegar a la virtud de la oración.

Igualmente, cada semana se le entregará a cada niño, una boleta que llenarán con sus datos personales. En ella, vendrá la primera virtud: La Humildad.
Enseguida, vendrán anotados los días de la semana, en los cuales ellos mismos deberán ir marcando con honestidad, una palomita o una cruz, según ellos hayan valorado su comportamiento, ya que pueden dar juicios de valor al juzgar actitudes humanas y casos de moral sencillos, pues están muy influidos por los juicios de sus padres y maestros.

Para esto, pediré la ayuda sincera de sus padres para su vigilancia desapercibida, pero primordialmente, estaré observándolos en lo personal, para estar atento a los signos de ese despertar religioso y aprovechar las oportunidades posibles, para preparar el camino de la fe, haciendo madurar su religiosidad.

La siguiente semana, se les dará otra boleta, donde vendrá anotada la primera virtud (Humildad), y se agregará la siguiente: “Amor a Dios”. Así, cada semana se irá explicando, y agregando una nueva virtud a las boletas, para que las anteriores no queden solamente en la práctica de una semana, sino vayan creando hábitos que den cauce a su expresión religiosa. Cada boleta la tendrán una semana, y se recogerá el siguiente sábado.
Se les preguntará con seriedad y respeto al iniciar la doctrina, cómo les hizo sentir la vivencia de esta virtud.

f) Requisitos para la premiación:
Estos requisitos se les leerán tanto a los padres de familia como a los niños, antes de iniciar la campaña:

1.- Haber entregado sus boletas perfectamente marcadas.
2.- Que los padres lleven también un control de comportamiento de sus hijos, que deberán reportar cada sábado.
3.- Entrevistar al final a los papás, para que expresen con sinceridad, si va de acuerdo el comportamiento de sus hijos con las boletas que ellos han llenado.
4.- Llevar yo en lo personal durante la campaña, un registro de mis observaciones semanalmente, que también se confrontarán con las boletas de los niños y el control de los padres, para poder hacer una buena y objetiva evaluación.

g) Conclusión y premiación de la campaña
Antes de hacer la premiación, se reunirán todas las boletas de cada niño, y se hará un cuadernillo, amarraditos con un listón azul con blanco, y en la portada, se pondrá la misma imagen de María, con el Slogan y la leyenda. Ya terminado, se les entregará al terminar la premiación, como el recuerdo de una vivencia que nunca olvidarán.

El comité de premiación, sería quien, después de analizar detenidamente los resultados, den su veredicto. Estará formado por el Párroco, un padre de familia, y yo.

La premiación será a los 3 primeros lugares.

1º Una medalla del Inmaculado Corazón de María, pendida de un listón de falla color azul con blanco.
2º Una medalla del Inmaculado Corazón de María, pendida de un listón de falla blanco.
3º Una medalla del Inmaculado Corazón de María, pendida de un listón de falla azul.

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...
Ha sido para mí, una experiencia hermosa, el programar esta campaña, ya que nunca lo había hecho. Creo que tiene mucho que ver la imaginación y el meterse de lleno y cuidar los detalles para que tenga los mejores resultados.
En verdad que fue hermoso vivir esta experiencia, y me lleno de gozo al pensar ponerla en práctica.

Reciban todo mi amor en Cristo y Dios los bendiga en los Corazones Misericordiosos de Jesús y María.

Evangelina
_________________
En Jesús y María
Evangelina


"JÉZU, UFAM TOBIE"

¡Por su Dolorosa Pasión,
ten misericordia de nosotros
y del mundo entero!

[gonzalo dominguez]

Edades elegidas: niñas y niños de 8 y 9 años.

A) Promoción en el Colegio:
Afiche o comunicado en la cartelera de nivel primaria invitando a participar en la Campaña QHM.
Invitación personalizada a cada niña y niño de esa edad a participar con importantes premios.

B) Tiempo estimado de Campaña:
tres semanas de campaña más el evento de premiación.

C) Forma de incripción:
Presentación de un trabajo de creación artística (dibujo, pintura, poema, otro) eligiendo comno tema una de la virtudes de María. ej. Himildad, obediencia.

D) Forma de autoevaluación:
en el cuadro o plnilla de autoevaluación semanal marcar con una X o un - según corresponda a la catitud tomada de acuerdo a las actitudes de María.

E) Desarrollo:
La primer semana se hará un taller para estimular su creatividad y darles pistas claras acerca de las actitudes de María. La tercer semana para mantener la motivación sería bueno invitar a los participantes en la campaña a una representación de escenas de la vida de María.

F) Requisitos para la premiación:
El haber asistidotodos los domingos a las reuniones de evaluación de resultados y que el último domingo asistiera acompañado de Madre, Padre o familiar directo que puediera confirmar o testimoniar positivamente de los resultados mostrados.

G) Conclusión y premiación:
Se propone concluír con una fiesta de la Familia, celebrando junto con los niños la maternidad de María y aprovechando para relacionarla con la advocación local más representativa, afirmando así la religiosidad mariana en la comunidad. La premiación consistirá en una pequeña imágen de cerámica fría que junto a su familiar cada uno de los niños deberá hacre en la fiesta de conclusión reflejando a la maternidad de María.

Mayra y participantes del foro: pido disculpas por enviar la respuesta ahora, la semana pasada estube preparando y viviendo un lindo retiro.
un abrazo en Cristo Resucitado
gonzalo

[Beatriz Esquivel Flores]

Campaña: “Qué Haría María” (QHM)

Objetivo:
Ayudar a los alumnos a imitar alguna de las virtudes de la virgen María, aumentando de esta manera su amor por ella mediante la fe activa, la formación de la conciencia y la voluntad.

Resumen:

Una vez dadas a conocer la catequesis sobre la Virgen María y alguna de las virtudes que ella vivió, se entrega a cada alumno una pulsera que contiene las iniciales QHM. Esta pulsera (la cual deben llevar puesta durante el tiempo que dure la campaña) les recordara constantemente el ejemplo de María, dichas virtudes deben ayudar a tomar mejores decisiones en sus acciones y pensamiento cotidianos.

El slogan ¿Qué haría María en este caso? Debe apoyarse con publicidad en la casa, lugar de catequesis o escuela, donde se promoverá la campaña.

Los alumnos para obtener la pulsera deberán inscribirse cumpliendo algún requisito.

Una vez adquirida la pulsera los participantes reciben una hoja de control en dónde se reflejará las veces que ha imitado a María en las diversas circunstancias del día (al obedecer a la primera en casa, en la responsabilidad al entregar una tarea, en una visita a Jesús en la capilla). Se considera muy recomendable que el cuadro de autoevaluación y control estén directamente relacionados con los carteles de promoción y publicidad externa incluso se puede indicar cada día la virtud que toca imitar o practicar ese día.

A efectos de que el proyecto no pierda impacto en los alumnos es conveniente que la duración de la campaña tenga un límite y se prosiga al reconocimiento y la premiación.

Para la premiación los alumnos deben conocer previamente los requisitos necesarios para obtenerla para evita subjetivismos en el momento de seleccionar al niño más destacado en la imitación de María...

Ejercicio

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)
2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:


a) Promoción en el colegio
b) Tiempo estimado (# de semanas)
c) forma de inscribirse (podría ser presentando un modelo, color, forma de la pulsera o algún trabajo sobre las virtudes de María o la forma de amarla según la fe católica o simplemente presentar una flor a María...)
d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
e) Desarrollo de la misma...
f) Requisitos para la premiación
g) Conclusión y premiación de la campaña

3. Algún comentario sobre esta primera parte del curso...

A.- Niños y niñas de Edad de 8 a 12 años
B.- La campaña se llevara a cabo de la siguiente manera:
1.- La campaña sera sobre la Virgen María, donde se hable sobre su vida lo explicaremos con cartelelones
2.- 8 sábados será la duración
3.- Inscripción será tener muchas ganas para participar en esta campaña
4.- Se les calificara con los exámenes escritos con la oración y el Santo Rosario a la Santa Virgen María.
5.- Las clases deben de ser continuas para no perder la secuencia de ellas
6.- Para poder calificar deben de contar con la mayoría de las asistencias y aprobar todos los exámenes y tener calificaciones mínimo 8 de calificación y haber cumplido con todo lo que se le solicitó.
7.- premiación para el ganador de esta campaña aprovechando esto como una motivación para otra que se realizará al siguiente año.
C.- Mi comentario es el siguiente.- Es importante que la aprendan amarla y conocer mas a la Santa Virgen María.

Mayra te pido una disculpa por mandar hasta ahora pero he tenido mucho trabajo en la oficina gracias
Que dios te bendiga

[Mayra Novelo]

tatianatapia Escribio:

[Mayra Novelo]

Juan Francisco Herrada Cornejo Escribió:

[Susana Ortega]

CAMPAÑA. "QUE HARIA MARIA"

EDAD DE LOS NIÑOS: 10 Y 12 AÑOS.

PROMOCION: EN EL COLEGIO Y LA PARROQUIA, CON CARTELES, AFICHES.

TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS. MES DE MARIA

FORMA DE INCRIPCION: PRESENTAR UNA ESTAMPA CON ALGUNA ADVOCACION DE MARIA Y SABER CUAL ES SU ORIGEN.
RECIBIRA A CAMBIO, UNA PULSERA, COMO CONSTANCIA DE SU INSCRIPCION.

AUTOEVALUACION: EN LA INSCRIPCION, RECIBIRA UNA TARJETA, EN LA QUE TENDRA QUE ESCRIBIR SU ACCION SEMANAL EN RELACION CON UNA VIRTUD DE MARIA.

DESARROLLO: CADA SEMANA, PRESENTARA UNA VIRTUD DE MARIA APROPIADA A SU VIDA COTIDIANA, CON EJEMPLOS CONCRETOS.
EJEMPLO: "MARIA HUBIERA HECHO........., POR ESO YO HICE........"
EXPLICITARA EL DIA DE LA SEMANA DE LA ACCION, EL LUGAR, Y CON QUIEN LA HIZO.

PREMIACION: DEBERA: - HABERSE INSCRIPTO Y TENER LA PULSERA.
- CUMPLIR CON LOS PASOS SEMANALES, ACCION MAS AUTOEVALUACIÓN.
- PARTICIPACION CON ALEGRIA.
-PRESENTAR BREVE LISTA DE LAS VIRTUDES APROPIADAS.

PREMIO: MEDALLA DE LA VIRGEN, ROSARIO, O IMAGEN. (SEGUN LAS POSIBILIDADES DE LA COMUNIDAD)


COMENTARIO: ME ENCANTO LA PROPUESTA. A LOS NIÑOS LES GUSTA ESTE TIPO DE ACTIVIDADES. SON COMPETITIVOS Y TENEMOS QUE USAR ESTA CONDICION DESDE LO POSITIVO PARA SACAR FRUTOS. ¡BUENA IDEA!....

QUE JESUS NO BENDIGA A TODOS CON MUCHA CREATIVIDAD PARA PODER AYUDAR A LOS NIÑOS A CRECER EN LA FE.
_________________
"AHORA EXISTEN TRES COSAS, LA FE, LA ESPERANZA Y EL AMOR, PERA LA MAS IMPORTANTE ES EL AMOR"

[pato]

1- La edad que elegiría sería 6, 7, 8,9,10,11,12,13,14,15,16 años
2-
A- Empezaría primero acomodándolos por edades y mezclaría los sexos
B- El tiempo sería tres semanas.
C- forma de inscribirse dejaría que ellos eligieran la forma y el modo.
D- La auto evaluación lo haríamos en conjunto y el control personal sería que ellos controlaran escribiendo lo que hagan durante las semanas.
E- Con los chicos de 6, 7, 8, 9, 10, 11,12 le contaría en forma de historia la vida de María y destacaría sus virtudes desde niña hasta que fue Madre de Jesús, luego les diría que en esas semanas buscaran las virtudes de sus madres, abuelas, tías, maestras lo anoten. Unos días antes del plazo dado para dicha evaluación que junten todo lo que hicieron y hagan una lámina el dibujo con cada una de las personas que ellos estuvieron y hacer flechas con sus virtudes, si tienen tiempo que inventen una historia sobre una de esas mujeres (por supuesto que a los chicos de 6,7 sólo le pediría el dibujo y con sus palabras que expliquen), a los chicos de 8, 9, 10, 11, 12 le daría una situación para que ellos mediante la pregunta ¿Qué haría María en este caso?, puedan contestarla . Con demás chicos haría algo más interesante con ellos les daría la responsabilidad de buscar todo sobre María y que sobre ellos hagan una historia de María y les pondría una situación algo problemática, luego la pregunta ¿Qué haría María en este caso? Haría como un debate que opinen ellos por último sacando conclusiones, decisiones y un compromiso hacia María.
F- Para la premiación el requisito es cuando entregue el trabajo lo que hayan hecho se den cuenta de quién fue María.
G- Que papel importante fue para Dios y para nosotros, sobre todo el gran amor que nos tiene para dejar que su Hijo muera en la Cruz. El premio será que sus padres vean lo capaz que son sus hijos de saber conocer como pueden tomar decisiones con la ayuda de ellos y el amor a María.
3- Me gusta mucho el desafío aunque no es lo mismo la teoría que la práctica.

[Rosa Cazares Cuevas]

Tema de la campaña

Que haría Maria

1.- Dirigida a niños de 9 años
2.- Promoción : en el hogar y en el salón de catecismo con ayuda de los padres y familiares, con póster de la Santísima Virgen en sus diferentes representaciones donde se muestren sus virtudes, así como por cánticos y dinámicas sobre la vida de la Virgen.
3.-Tiempo estimado: siete semanas, iniciando el 28 de abril y terminando el 16 de junio día del Inmaculado Corazón de Maria, y durante el mes de mayo, llevándolos al rosario y ofreciendo flores a la Santísima Virgen.
4.- La forma de inscribirse es que cada niño lleve un regalito a la Virgen como una cartita donde le digan cuanto la aman y con su ofrecimiento que le quieran dar
5.- Se analizaran siete virtudes de la Virgen Maria, una por semana:
La primera semana se hablara sobre la HUMILDAD , se les enseñara como Maria, llevo una vida humilde, de silencio, no temía al desprecio, devolvía a Dios las alabanzas que se le daban; asi ellos deben de vivir una vida humilde , no ser orgullosos, no lucirse a costa de otros, servir a los demás.
La segunda semana se hablara : AMAR A DIOS Y AL PROXIMO COMO MARIA , enseñarles como el amor de Jesús entro como una espada en el corazón de Maria; asi ellos deben tener compasión por los que sufren y tener caridad con el próximo y saber ayudarse unos a los otros
La tercera semana: CREER EN MARIA, enseñarles que en la Pasión de Jesús, los discípulos fueron sumergidos por la duda, solo Maria se mantuvo firme en la Fe , la fe es un don de Dios como una luz que el mismo difunde en el alma y es una virtud en la medida que uno la pone en practica; hay que enseñarles todos los días pedir a Dios que aumente nuestra fe, recordándolo durante el día
La cuarta semana: ESPERAR COMO MARIA: enseñarles como la Virgen Maria demostró que grande era su confianza en Dios, primero guardando el secreto de su maternidad milagrosa segura que Dios cuidaría de defender su inocencia, su honor y su vida. Así hay que enseñarles a los niños abandonarse a la Divina providencia.
La quinta semana: LA CASTIDAD DE MARIA: enseñarles que Dios nos dio en Maria el modela perfecto de la transparencia al amor de Dios y se consagro enteramente a El; asi enseñarles a los niños a respetarse los unos con los otros y no utilizar al otro para su propio placer y comunicarles el amor que Dios les tiene.
La sexta semana: POBREZA DE MARIA: enseñarles como Maria va al templo , no con un cordero de la gente acomodada sino con dos tórtolos, ofrenda de los pobres. Enseñarles a los niños ¡ que fuente de consuelo es la pobreza de Jesús y Maria, no darle demasiada importancia al dinero o a las cosas materiales, sino dar a Dios la preferencia.
La séptima semana: OBEDIENCIA Y PACIENCIA DE MARIA: enseñarles como la Virgen Maria amaba tanto a Dios, que se dio el titulo de sierva, con humildad vivió toda su vida, confiándose a la voluntada de Dios, así enseñarles a los niños a obedecer fielmente la voluntad de Dios y amarlo cada día mas.
5.- Forma de auto evaluación: entregar a cada niño siete mitades de una cartulina donde estén los días de la semana, adornada con imagen de la naturaleza por ejemplo paisajes , el cielo, , la Virgen María; y con letras coloridas la virtud que se va a practicar y se les entregaran unas estrellitas autoadheribles para que las coloquen por cada virtud que logren , y la entregaran al catequista cada semana con la firma de sus papas.
6.- Desarrollo: cada sábado dar una explicación de la virtud que se va a practicar , acompañada de juegos y cantos dinámicos.
7.- Requisitos para la premiación: Los que hayan entregado sus cartulinas de trabajo
8.-Conclucion y premiacion de la campaña: sera el 16 de junio, dia del Inmaculado Corazon de Maria. Se premiara a todo el grupo por su esfuerzo y se les entregara un diploma con una pulsera donde lleven la imagen de la Virgen Maria

[bettygodoy]

EJERCICIO.


La Campaña se aplicará a niños de 11 años.
Nuestro tema de Campaña será “OFRECIENDO FLORES A MARÍA”

Considerando las características pincipales de la edad diseña la campaña y descríbela


La campaña consistirá en ofrecer flores a María promoviendo la devoción de rezar el rosario en familia. La virtud a seguir será hablar siempre con la verdad y la honestidad.
El tiempo estimado será de cuatro semanas, el mes de María.
La forma de inscribirse, será presentando un rosario.
La forma de autoevaluación será colocar en una cajita un frijolito o semillita por cada día que cumplan con lo pedido.
El desarrollo del tema será de la siguiente manera:
El primer día de la semana se rezará un misterio, el segundo dos , y así sucesivamente hasta completar los cinco misterios el quinto día , las siguientes semanas se haràn de la misma manera. Se les explicará a los niños que de esta manera cada día le ofrecen flores a María.
Se pegarán carteles en el salón con la frase “Reza el rosario en familia y ofreces flores a María.
Habrá tres niños ganadores que serán los que mas frijolitos o semillitas tengan en su cajita.
El premio será un rosario y una imagen de la vírgen para el primer premio, y rosarios para el segundo y tercero.

[CARLOS ERNESTO HERNANDEZ]

1. Edad de los niños a quienes aplicarás la campaña de 9 a 11 años
2. Diseño y descripción de la campaña
a) Promoción en el colegio
A partir de una fotocopia donde resume la historia de las apariciones de Ntra Sra La Virgén de Fátima, de un cartel en homenaje al María reina del mes de mayo y de la proclamación de la Virgén María como madre universal de todos los hombres; solicito a ciertos niños si estan en compromiso de paerticipar de una experiencia nueva de llevarse la pulsera que les recuerda algunas de las virtudes de María Santísima como son el silencio, la obediencia, el amor a Dios y a los hombres sin distingo, la confianza en Dios que resucitó a su hijo, la fé, la caridad en las bodas de Caná, etc.
b) Tiempo estimado (# de semanas) 4 semanas
c) forma de inscribirse en dibujos estilo caricatura se resume la vida de María con 4 recuadros en dos hojas tamaño carta, adicionado con una lámina de la Virgen que se colocará al pie de la cama de cada alumno participante para que nos recuerde el compromiso, y cada semana se trabajará un recuadro con una virtud Mariana para ser practicada en dicha semana dandósela a conocer a todos los miembros de la familia.
d) Forma de la autoevaluación o control personal de la campaña (para los niños)
Elaborar un cuestionario que se aplicará a los miembros del núcleo familiar para evaluiar si conocen o no determinada virtud presentada en María.
e) Desarrollo de la misma.
Los niños de por sí poseen un gran amor por la Virgen Santísima desde su interior que necesita ser guiado por los adultos y ella a su vez premia a los niños dotándolos de grandes virtudes. Los 4 recuadros de la Virgen son escenas que resumen parte de los acontecimientos contados por los Evangelistas donde interviene María y cada semana se hace énfasis en uno de ellos completando la formación cada sábado durante una hora de 9 a 10 am con el Catecismo de la Iglesia Católica respecto a la virtud escogida por los niños para la semana.
f) Requisitos para la premiación.
Pasar el breve cuestionario que cada familia responde acerca de la labor multiplicadora del alumno seleccionado.
g) Conclusión y premiación de la campaña.
Propongo premiar con una imagen de la Santísima Virgén.

[maestra]

Campaña: “Qué Haría María” (QHM)

1. Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña (puede aplicarse a varias edades)

Edades entre los 13 y 15 años, chicos de catequesis de confirmación

2. Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela.

La campaña de hará con jovencitos de confirmación y la promoción se hace en las mismas catequesis; el tiempo puede ser las 4 catequesis del mes de Mayo dedicado a ña Virgen María. para incribirse cada uno presenta una flor a la Virgen y recibe una pulsera de color con la virtud que se va a tener en cuenta. para cada catequesis una virtud que se manejara durante toda la semana, las virtudes pueden ser: LA OBEDIENCIA DE MARIA, LA HUMILDAD, LA FE, EL AMOR; cada domingo de la catequesis se hara la autoevaluación.
Cada domingo enc atequesis se escoge una virtud de María para tener en cuenta durante la semana, en una hoja que tiene cada uno registra la actitud ante las situaciones; la hoja de registro trae una serie de situaciones y una casilla para marcar qué haria Maria y otra que hizo él o ella. Se premiará al mejor catequizando que haya podido imitar esas virtudes.
Al terminar los 4 domingos se hará una Eucaristia donde los catequizandos presentan las virtudes y explican como actuo ante las situaciones presentadas. Las virtudes escritas en carteles se colocan en la cartelera central del templo

Comentario: Me parece muy didactica esta actividad y les doy gracias por facilitarlos herramientas para dinamizar las catequesis.

Martha Lucia Reyes Diaz

]

[teresitac]

CAMPAÑA: “JUNTOS MIREMOS A MARÍA”

OBJETIVO: Lograr que los niños conozcan el corazón amoroso de María y la imiten en su entrega de amor al Padre.

1.- Elige la edad de los niños a quienes aplicarás la campaña
Edad de los niños de 9 y 10 años

2.- Considerando las características principales de la edad diseña la campaña y descríbela. No te olvides de considerar los siguientes puntos:

a).- Promoción:
Se pegarán carteles en los salones de clase, en los pasillos, en las canchas de juegos.
Se le dará una invitación especial a cada niño para motivarlo a participar.
Se le enviará a los padres de familia una carta para informarles de la campaña y colaboren motivando a sus hijos a participar.
Diseñaremos un logo especial para esta semana.
Al inicio de cada semana se les dará una catequesis especial que hable acerca de la virtud.

b).- Tiempo estimado:
(4 Semanas)

c).- Inscripción
El alumno presentará un trabajo donde explique y de ejemplos de cómo vivió María esta virtud, y lo que significa ella en su vida. Después de inscrito se le dará un gafete.

d).-Forma de auto evaluación o control personal de la campaña (para los niños)
Cada grupo tendrá una hoja de registro donde habrá una responsable que anotará al alumno que haya cumplido con la práctica de la virtud durante el día y este recibirá una tarjeta con un color especial que indicará la obra buena que haya realizado. Estas las irá guardando para el día de la premiación

e).- Desarrollo de la misma
SLOGAM: “MI CORAZÓN UNIDO AL DE MARÍA ESTÁ LLENO DE AMOR CADA DIA”
Cada semana el alumno practicará una virtud de las que vivió María
PRIMERA SEMANA: La POBREZA. Descubrirá cómo María no necesitó tener comodidades para vivir feliz.
SEGUNDA SEMANA: EL AMOR: Comprenderá que amar a nuestros padres, a nuestros amigos y a todos los que nos rodean es el regalo más grande y que este nos lleva a Dios.
TERCERA SEMANA: LA RESPONSABILIDAD: Conocerá que cumplir con nuestras tareas y compromisos nos hace crecer como personas, y nos sentimos más felices.
CUARTA SEMANA: EL SERVICIO: Reconocerá que hacer el bien a sus compañeros es preocuparse por ellos y es cumplir con el mandamiento que Cristo nos ha dejado. Es hacer el bien a todos sin mirar a quien se le hace.

f).- Requisitos para la premiación.
Se elegirá a un jurado compuesto por los responsables de la campaña y por algunos papás.
Para que esta se realice, se convocará a los padres de los niños que hayan participado y eligen a los mas imitaron las virtudes de la Virgen.

g).- Conclusión y premiación de la campaña.
Habrá, premiación para los ganadores
A todos se les dará diploma de participación.
A los alumnos ganadores se les impondrá una medalla de la Virgen María.
Pequeño convivo

3.- Algún comentario sobre la primera parte del curso:Agradecerles infinitamente por la oportunidad que nos brindan con este curso de ser mejores formadores, ya que no nos educan para ser padres, lo va uno aprendiendo y toda esta formación es una guía para todos nosotros. Respecto a este tema me encontré en la declaración Gravissimun educationis momentum del Concilio Vaticano II, la siguiente información:
“Puesto que los padres han dado la vida a los hijos, están gravemente obligados a la educación de la prole y, por lo tanto, ellos son los primeros y obligados educadores. Este deber de la educación familiar es de tanta trascendencia que, cuando falta, difícilmente puede suplirse. Es, pues, obligación de los padres formar una ambiente familiar animado por el amor, por la piedad hacia a Dios y hacia los hombres, que favorezca la educación íntegra, personal y social de los hijos. La familia es, por tanto,la primera escuela de las virtudes humanas sociales, que todas las sociedades necesitan”
_________________
Teresita C